К основному контенту

Сутки первые: part 2


Иду на свет, думая, что там лучший мир, лучшая жизнь – просветление…Свет ударяет по глазам, вижу такие же заспанные лица одногруппников, осмелившихся покинуть свои прохладные пещеры. Они, так же как и я, выбрались навстречу свету, но сейчас, судя по гробовой сонливой тишине, не больно-то довольны своим выбором. Практика, да еще первой парой, проходит всегда очень вяло, а сейчас, за пару недель до сессии, воздух наполнен кроме вялости еще и плотным газом «обреченностин»(Ob) и ожившими в теле призраков мыслями «спасите же меня, кто-нибудь!» Буквальным образом, отмучавшись первую пару, начинаю немного приходить в себя. Теперь осознаю, что одними мыслями делу не поможешь, и бесчисленное количество хвостов никуда не денутся, если буду так и дальше витать в облаках, раздумывая о скорой дороге домой.
Всегда поражала выносливость чернокожих спортсменов – бегунов, в основном, находить в себе силы на последних метрах дистанции, выхватывать откуда-то из глубины себя второе дыхание, которое, вполне возможно передается из поколения в поколение в дебрях африканских пустынь. Отечественный студент, может непроизвольно и нехотя, но перенял каким-то образом способность к открытию второго дыхания. Некоторых так же им наделяют предки, многие заказывают по почте из Африки, единицы остаются без подпитки и не переживают марафон под названием «сессия»…
Определив, что сегодняшний день вполне годится для финишного рывка, начинаю медленно, но верно подтягивать пушистые и не очень хвосты, используя для этого любые пригодные способы: шантаж, уговоры, подкуп, ну, и изредка, собственное старание и способность к обучаемости, которая отличает наш интеллект от интеллекта бездушных машин.
Я взял на себя ответственность разделить лекции на несколько разновидностей:
1. Лекция обыкновенная – сидишь, слушаешь в пол-уха, конспектируешь время от времени «особенно важные вещи».
2. Лекция ботанская – препод требует конспект, ты – невероятно желаешь получить автомат и потому старательно записываешь, ловя каждое его слово, как карась свежий хлеб в пруду (не знаю, насколько карасю важна свежесть хлеба, но для меня важна).
 3.Лекция сонная и лекция отсутствующая – одного поля ягоды, на которых либо ты есть, но почиваешь в наглую перед преподавателем, либо тебя нет совсем и ты поглощаешь хлебобулочные изделия в буфете. Сегодняшняя лекция выдалась обыкновенной – узнал последние новости универа, что-то написал, не очень внятно отложившееся в моей голове, ну и конечно пялился мечтательным взглядом на птичек в окно. За окном уже начинает темнеть, а значит очень-очень скоро я снова заволоку свою бренную тушку в автобус и он покатит меня домой – навстречу третьей части рассказа.

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Антагонист. Pt.1. Состояние

   Снова вышел из себя. Господи, да что значит эта фраза?! Хорошо, давай разберемся. Предположим, изначально речь идет о чем-то духовном и незримом, что, при твоем полном согласии находится внутри твоей телесной оболочки. Если это нечто, к чему ты уже привык и что живет в полном равновесии с тобой выходит, то что же остается внутри? Или, что более важно, что приходит на освободившуюся позицию? В этой ситуации возможны два варианта: уходит что-то негативное, мерзкое и отвратительное, и на его место становится добрая, справедливая субстанция. Но, к сожалению, еще никогда не слышал, чтобы ЭТУ фразу употребляли в подобном контексте. Скорее всего, дела обстоят как раз наоборот. Да и побелевшие костяшки твоих пальцев и расширившиеся сильнее, чем обычно зрачки подтверждают эту теорию. Дружище, да у тебя определенно проблемы. Почти законченная пачка успокоительного -- неплохо. Проглотив зелье добавляешь сверху немного неразбавленного рома и все становится на свои места. Уже три ...

Грязь

  Привет, дружище. Наша с тобой объективная реальность такова, что только 5% из живущих на планете способны оставить какое-либо значимое наследие, будь-то материального характера или же чисто абстрактного. Остальные же 95%, к которым принадлежу я и принадлежишь ты, должны понимать, что нашими именами не назовут улицы и строения, фамилии не станут нарицательными, а биографии не будут отражены нигде, кроме как в архивах государственных учреждений и правительственных спецслужб.    Единственное, что в наших с тобой силах -- прожить эту жизнь достойно и всеми силами стараться сделать окружающий мир более комфортным для своего существования, а затем просто умереть. Это не так уж плохо звучит и не слишком сложно выполнить. Одна из вещей, которые нам действительно по силам в предоставленых условиях -- не быть равнодушными. Несколько раз побывав в странах евросоюза и сравнивая отношения людей друг с другом несложно заметить, что оно разительно отличается от того, что м...

Обзор норвежской мифологии Нила Геймана 一 хорошие драматические повести, но где же нигилизм?

Любой пересказ истории давно ушедших времен должен быть интерпретацией, переводом на язык и концепции, понимаемые современной аудиторией. Оригинальный миф, возможно, рассказывался как неинтерпретируемый факт, но в двадцать первом веке рассказчики должны осознавать, кто их аудитория и какова цель рассказа. В какой степени понимание этого формирует выбор сказанного, и языка на котором это сказано. Интерпретация может разъяснять, предавать, выявлять, деформировать. Если говорить про норвежские мифы, оригиналов у нас нет. Только интерпретации. Большая часть материала была записана монахом через сто или более лет после того, как христианство заменило языческую религию Северной Европы и объявило её вне закона. Позже, ученые приступили к попыткам перевода и анализа историй, чтобы понять, могли ли существовать потерянные оригиналы. Затем, элементы мифологии стали использоваться в драматургии и опере. Появились вольные адаптации для современных читателей и зрителей. Впечатляющий рост,...